Σεμινάριο Μουσειακής εκπαίδευσης: Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

dsc00700_censored-1-antigrafo

Η Μουσειακή Εκπαίδευση μπορεί να παίξει έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην αξιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, δίνοντας ένα νέο περιεχόμενο σε όσα μαθαίνουν τα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας στο σχολείο. Κυρίως καλλιεργείται ο στοχασμός, η δημιουργικότητα, η αυτογνωσία, η επικοινωνία των ιδεών, η κατανόηση της διαφορετικότητας και τη γνωστική ανάπτυξη.

Σκοπός του επιμορφωτικού προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται  ώστε να εξοικειώσουν τα παιδιά με διαφορετικές μορφές της πολιτιστικής κληρονομιάς και της Τέχνης προσφέροντας τους βιωματικές μαθησιακές εμπειρίες, άμεση επαφή με πραγματικά αντικείμενα, δυνατότητες πολλαπλών ερμηνειών των εκθεμάτων, αύξηση του ενδιαφέρον τους και της ευελιξίας της σκέψης τους και ενίσχυση των επικοινωνιακών σχέσεων μουσείου-σχολείου.

Ειδικότερα οι συμμετέχοντες θα μελετήσουν:

–      την ιστορική και εννοιολογική θεώρηση του μουσείου γενικά και των μουσείων ανοικτών στα παιδιά (παιδικά μουσεία)

–      τις βασικές θεωρίες μάθησης που εφαρμόζονται στα εκπαιδευτικά προγράμματα Μουσειακής Εκπαίδευσης

–  σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο μουσείο (φάσεις εκπαιδευτικών προγραμμάτων, οπτικός/αισθητικός εγγραμματισμός: στρατηγικές οπτικής ανάγνωσης έργων τέχνης, δραστηριότητες και παιχνίδια, αξιολόγηση)

–      διαδίκτυο και μουσείο (ιστοσελίδες, εικονικές εκθέσεις, διαδραστικά παιχνίδια για παιδιά).

Το πρόγραμμα διαρθρώνεται σε 3  τετράωρες συναντήσεις .

Θεματικές ενότητες

 

  • Γνωριμία με τους μετεκπαιδευόμενους.
  • Τι είναι μουσείο, ιστορική θεώρηση του θεσμού των μουσείων.
  • Παιχνίδια: Τα αγάλματα είναι στο μουσείο, επισκέπτες στο μουσείο, το άγαλμα και εγώ, Ποιο ταιριάζει με ποιο, Κοιτώ: 2 φορές 10!)
  • Τι είναι η Μουσειακή Εκπαίδευση, Εκπαιδευτικές θεωρίες στα μουσεία (Παραδοσιακή διάλεξη και κείμενο/Συστηματικό Μουσείο, Συμπεριφοριστική μάθηση/Συνηθισμένο Μουσείο, Ανακαλυπτική μάθηση/Ανακαλυπτικό Μουσείο, Eποικοδομητισμός/Εποικοδομητικό Μουσείο: Piaget, Vygotsky, Gardner- πολλαπλές νοημοσύνες).
  • Παιχνίδια: Τι υπάρχει σε ένα μουσείο, Διπλό άγαλμα, παιχνίδια με κορνίζες.
  • Απόκριση στον οπτικό πολιτισμό/οπτικός αλφαβητισμός.
  • Μαθαίνοντας μέσα από τα αντικείμενα
  • Ερωτηματολόγια αντικειμένων
  • Παιχνίδια με αντικείμενα
  • Ταμπέλες αντικειμένων/εκθεμάτων και πως χρησιμοποιούνται στην τάξη, ταμπέλες έργων ζωγραφικής, ερωτήσεις παρατήρησης έργων ζωγραφικής.
  • Η χρήση των ανοικτών ερωτήσεων στο μουσείο.
  • Τι είναι οι συλλογές.
  • Παιχνίδια: Οι προσωπικές μας συλλογές, Μια συλλογή κουμπιών στην τάξη μας.
  • Τα εκπαιδευτικά προγράμματα των μουσείων (Βασικές αρχές, Σχεδιασμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων από τον εκπαιδευτικό).
  • Εκπαιδευτικό υλικό μουσείων (μουσειοσκευές).
  • Διαδίκτυο και μουσείο: διαδικτυακά παιχνίδια

Σύντομο Βιογραφικό

Η Νίκη Κάντζου είναι νηπιαγωγός, πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Είναι κάτοχος Master στην «Παιδαγωγική και Διδακτική Μεθοδολογία του Νηπιαγωγείου» από τη Σχολή Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης. Έχει μετεκπαιδευθεί στο Διδασκαλείο Νηπιαγωγών Αθήνας και είναι υποψήφια διδάκτωρ στη Μουσειακή Εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 1999 διορίστηκε στη δημόσια εκπαίδευση. Παράλληλα έχει διδάξει Μουσειακή Εκπαίδευση στο Διδασκαλείο Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Αθηνών,  είναι επιμορφώτρια του Μείζονος Προγράμματος Εκπαιδευτικών και εμψυχώτρια εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε μουσεία.Έχει γράψει το τρίτομο έργο «Καθημερινές Διαθεματικές Δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο» (εκδόσεις Δίπτυχο). Επίσης έχει γράψει, σε συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς τα βιβλία «Οι Ολυμπιακές Αγώνες Αθήνα 2004. Δραστηριότητες για την προσχολική ηλικία» (ΥΠΕΠΘ – Αθήνα 2004), «Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στο Νηπιαγωγείο» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικός ρατσισμός. Σχέδια εργασίας για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Της τάξης και της πράξης. 40 νέες θεματικές προσεγγίσεις για το νηπιαγωγείο» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Μια βόλτα στο Πεκίνο» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Διαδίκτυο και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» (εκδόσεις Ταξιδευτής), «Ο κήπος των Συναισθημάτων» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Το σεντούκι του λαϊκού πολιτισμού» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Ο Ντετέκτιβ της Τέχνης» (εκδόσεις Δίπτυχο), «Μαθηματικά Τραγουδοαντίθετα» (εκδόσεις Διάπλαση), «Η Αριάδνη στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης» (εκδόσεις Διάπλαση). Έχει γράψει ακόμη πολλά άρθρα σε επιστημονικά εκπαιδευτικά περιοδικά. Το 2004 ανέλαβε υπεύθυνη σύνταξης στο επιστημονικό εκπαιδευτικό περιοδικό Σύγχρονο Νηπιαγωγείο. Τέλος, είναι κριτής εργασιών στα συνέδρια που οργανώνει ο επιστημονικός σύλλογος «ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ».

Χρήσιμες πληροφορίες:

Ημερομηνίες Διεξαγωγής: Παρασκευή, Σάββατο, Κυριακή 10,11,12 Μαρτίου
Τόπος Διεξαγωγής: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Τριπόδων 23, Πλάκα

Ώρες Διεξαγωγής: Παρασκευή 10 Μαρτίου 17:00 – 21:00Σάββαto 11,12 Mαρτίου 13:00 – 17:00
Επιμορφώτρια: Νίκη Κάντζου

 

Δίδακτρα Σεμιναρίου:

Δίδακτρα: 80€,  Φοιτητές: 70€,   Άνεργοι: 70€

Παρέχονται:

  • Βιβλιογραφία
  • Σημειώσεις και εκπαιδευτικό υλικό σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
  • Βεβαίωση

Πληροφορίες/Εγγραφές:

Read More

A day at the old school

A day at the old school

Sunday April 2nd 12:00

02

 Come take a journey through time, we will travel to the old school.  In the classroom the strict (but fair) teacher will be waiting us, as we sit in the old wooden desks and relive our school years.

Take out from your satchel, the slate and the pencils and the lesson starts!

And if you’re good we are going to play the old games: marbles, spinning tops, hoops and skipping ropes.

But if you are naughty, punishment awaits!

  • Dramatic reenactment of a Greek school lesson from past decades
  • We supply costumes, traditional toys, school supplies and other memorabilia of the old Greek School.
  • After the lesson we provide a guided tour in the Museum

Schedule details:

Duration: 45 minutes

Meeting point: School Life and Education Museum, 23 Tripodon st., Plaka, Athens

Price:

5€ per person

Booking:

T: +30 2103250341

E: info@ekedisy.gr

W: www.ekedisy.gr

Read More

Ημερολόγιο σεμιναρίων, εργαστηρίων και εκδηλώσεων για ενήλικες

Read More

Μια μέρα στο παλιό σχολείο | Δραματοποιημένη αναπαράσταση σχολικού μαθήματος περασμένων δεκαετιών

A day at the old school

Sunday April 2nd 12:00

02

 

 Come take a journey through time, we will travel to the old school.  In the classroom the strict (but fair) teacher will be waiting us, as we sit in the old wooden desks and relive our school years.

Take out from your satchel, the slate and the pencils and the lesson starts!

And if you’re good we are going to play the old games: marbles, spinning tops, hoops and skipping ropes.

But if you are naughty, punishment awaits!

  • Dramatic reenactment of a Greek school lesson from past decades
  • We supply costumes, traditional toys, school supplies and other memorabilia of the old Greek School.
  • After the lesson we provide a guided tour in the Museum

Schedule details:

Duration: 45 minutes

Meeting point: School Life and Education Museum, 23 Tripodon st., Plaka, Athens

Price:

5€ per person

Booking:

T: +30 2103250341

E: info@ekedisy.gr

W: www.ekedisy.gr

Read More

Σεμινάριο: Επικοινωνία Σχολείου Οικογένειας –Τρόποι αποτελεσματικής συνεργασίας

Σεμινάριο: Επικοινωνία Σχολείου Οικογένειας –Τρόποι αποτελεσματικής συνεργασίας

Κυριακη 12 Μαρτίου 11:00 – 14:00

image00

Η αγωγή του παιδιού – έργο ανεκτίμητης αξίας- θεωρείται υπόθεση συμμετοχική. Σχολείο και οικογένεια συμβάλλουν στην επίτευξη του κοινού στόχου με ισότιμους και συμπληρωματικούς ρόλους. Όμως, καθημερινά αποδεικνύεται ότι το ένστικτο των γονέων, η απέραντη αγάπη στα παιδιά τους αλλά και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης που κληρονόμησαν από τους δικούς τους γονείς δεν αρκούν για να ανταποκριθούν με επάρκεια στις τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες των παιδιών τους. Για την αντιμετώπιση των συγκεκριμένων αναγκών απαιτείται η άμεση, ανοιχτή και θετική επικοινωνία Σχολείου –  Οικογένειας με πολλές και διαφορετικές μορφές.

Στο συγκεκριμένο σεμινάριο θα αναλυθούν η έννοια και οι τρόποι αποτελεσματικής επικοινωνίας (ακρόασης και ομιλίας) και θα προταθούν εναλλακτικές, πρόσφορες μορφές συνεργασίας, όπου ο γονιός καταθέτει τη δική του μοναδική γνώση της ιδιοσυγκρασίας του παιδιού του αλλά και την όποια ευαίσθητη πλευρά τού οικογενειακού του σχήματος και ο εκπαιδευτικός συνεισφέρει με την επαγγελματική του εμπειρία και την εξειδικευμένη γνώση για την πολυπαραγοντική προσέγγιση κι επίλυση τυχόν προβλημάτων.

Χρήσιμες πληροφορίες:

Ημερομηνία Διεξαγωγής: Κυριακή 12 Μαρτίου 

Τόπος Διεξαγωγής: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Τριπόδων 23, Πλάκα

Ώρες Διεξαγωγής: 11:00-14:00

Επιμορφώτρια: Ράνια Κυριαζή, Δρ. Κοινωνικής Ψυχολογίας, τ. Σχολική Σύμβουλος

 Δίδακτρα: 20€, Φοιτητές, Κάτοχοι κάρτας ανεργίας: 15€

Παρέχονται:

  • Βιβλιογραφία
  • Σημειώσεις και εκπαιδευτικό υλικό σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
  • Φάκελος
  • Βεβαίωση

Πληροφορίες/Εγγραφές:

Σύντομο Βιογραφικό

Η Ράνια  Κυριαζή  είναι πτυχιούχος της Μαρασλείου Παιδαγωγικής  Ακαδημίας, του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου  Αθηνών και του Τμήματος  Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου.  Έχει μετεκπαιδευθεί στην Ελλάδα  και στο εξωτερικό και είναι διδάκτορας του Πανεπιστημίου Αθηνών στην Κοινωνική Ψυχολογία. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στη διαχείριση των προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων, στη συμβουλευτική γονέων  και στην εφαρμογή των σύγχρονων ψυχολογικών θεωριών στην εκπαίδευση. Σχετικά με αυτά τα θέματα έχει δημοσιεύσει άρθρα της σε ελληνικά και ξένα περιοδικά και έχει συμμετάσχει στη συγγραφή βιβλίων.

Επί πολλά χρόνια έχει υπηρετήσει ως Σχολική Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης σε σχολεία της περιφέρειας Αθηνών, ενώ παράλληλα ασχολείται συστηματικά  με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και με τη Συμβουλευτική παιδιών, εφήβων  και γονέων.

Read More

Σεμινάριο Διαχείρισης Προβλημάτων Τάξης

Σεμινάριο Διαχείρισης Προβλημάτων Τάξης

Κυριακη 5 Μαρτίου 11:00 – 14:00

Dargelas 2

Τα τελευταία χρόνια όλο και πιο συχνά εκπαιδευτικοί και γονείς καταθέτουν ερωτήματα και προβληματισμούς σχετικά με τη διαχείριση των προβλημάτων τάξης, τα οποία, υπό τις παρούσες κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες, φαίνεται να αυξάνονται και σε συχνότητα και σε ένταση. Τα προβλήματα αυτά αναφέρονται σε δυσκολίες μάθησης αλλά, κυρίως, σε προβλήματα συμπεριφοράς.

Στο συγκεκριμένο σεμινάριο θα μελετηθούν περιπτώσεις μαθητών διαφορετικών ηλικιών που εκδηλώνουν προβλήματα που σχετίζονται με εξωστρεφή αντικοινωνική συμπεριφορά, όπως είναι το παιδί με σωματική και λεκτική επιθετικότητα, το παιδί θύμα εκφοβισμού και το παιδί που έχει αυξημένη κινητική δραστηριότητα και αδυνατεί να εστιάσει την προσοχή του στο έργο που κάθε φορά επιτελεί. Επίσης, θα γίνουν αναφορές και σε παιδιά που εκδηλώνουν εσωστρεφή αντικοινωνική συμπεριφορά, όπως είναι το παιδί με ανασφάλεια και χαμηλό αυτοσυναίσθημα. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στον εντοπισμό και στην αναγνώριση των των παραπάνω προβλημάτων αλλά και στην κατάθεση συγκεκριμένων προτάσεων για την αποτελεσματική αντιμετώπισή τους.

Χρήσιμες πληροφορίες:

Ημερομηνία Διεξαγωγής: Κυριακή 5 Μαρτίου

Τόπος Διεξαγωγής: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Τριπόδων 23, Πλάκα

Ώρες Διεξαγωγής: 11:00-14:00

Επιμορφώτρια: Ράνια Κυριαζή, Δρ. Κοινωνικής Ψυχολογίας, τ. Σχολική Σύμβουλος

 Δίδακτρα: 20€, Φοιτητές, Κάτοχοι κάρτας ανεργίας: 15€

Παρέχονται:

  • Βιβλιογραφία
  • Σημειώσεις και εκπαιδευτικό υλικό σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
  • Φάκελος
  • Βεβαίωση

Πληροφορίες/Εγγραφές:

Σύντομο Βιογραφικό

Η Ράνια  Κυριαζή  είναι πτυχιούχος της Μαρασλείου Παιδαγωγικής  Ακαδημίας, του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου  Αθηνών και του Τμήματος  Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου.  Έχει μετεκπαιδευθεί στην Ελλάδα  και στο εξωτερικό και είναι διδάκτορας του Πανεπιστημίου Αθηνών στην Κοινωνική Ψυχολογία. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στη διαχείριση των προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων, στη συμβουλευτική γονέων  και στην εφαρμογή των σύγχρονων ψυχολογικών θεωριών στην εκπαίδευση. Σχετικά με αυτά τα θέματα έχει δημοσιεύσει άρθρα της σε ελληνικά και ξένα περιοδικά και έχει συμμετάσχει στη συγγραφή βιβλίων.

Επί πολλά χρόνια έχει υπηρετήσει ως Σχολική Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης σε σχολεία της περιφέρειας Αθηνών, ενώ παράλληλα ασχολείται συστηματικά  με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και με τη Συμβουλευτική παιδιών, εφήβων  και γονέων.

Read More